2017年8月12日，由北京同有三和中醫藥發展基金會主辦的首屆「三和中醫論壇」在北京隆重召開。與會專家、學者與社會各界人士、中醫學子計150餘人參加了會議，共同倡議中醫應該對健康中國建設有所貢獻。
「三和中醫論壇」是北京同有三和中醫藥發展基金會繼「三和書院」，「三和公益行」成功運行之後，發起的第三個品牌公益項目。論壇以「弘揚中醫精神，凝聚中醫事業發展力量，薈萃智慧、提煉學術，促進傳統中醫的傳承與應用」為宗旨，希望以更開闊的視野和更自由的交流方式，通過各領域有識之士之間的深度交流與碰撞，為中醫的現代傳承與應用提供可借鑒的路徑和方法。
中醫需要在過程中優化自己、改造自己、發展自己
俞夢孫
中國工程院醫藥衛生學部院士、中國生物醫學工程學會副理事長、我國航空生物醫學工程的創始人、航空醫學與生物醫學工程首席專家
中醫要發展自己。中醫發展於農耕社會，造就了天、地、人一體的整體觀和形象整體思維，形成了跨時代的理論和效果。但農耕社會環境也養成了（中醫醫生們）個體化行為方式，不容易統一意志。因此中醫也需要在過程中優化自己、改造自己、發展自己。
優化中醫的方向有以下三條：
1.向群體化、工程化方向優化，使13億民眾都能從中獲益；
2.不過分強調個性化，強化「異病同治」方式恢復健康；
3.中醫發展與信息技術相結合，在健康物聯網環境中展示中醫的力量。
傳承為根，療效為魂
盧崇漢
中醫扶陽學家、成都中醫藥大學基礎醫學院教授
中醫院校教育就是打好基礎知識的過程，並不是畢業后很快就能辨證論治臨床操作了，現實是很多中醫院校的畢業生沒有很紮實的基本功，畢業后都改行了，仍在從事中醫工作的不到百分之十。實際上國家花了很多錢，結果培養出來的人不頂用，只能幹其他的，這就是中醫的現狀。如何去解決這個問題？一定要有傳承！如果離開傳承，中醫是很難的。如果想要去創新，沒有幾十年的積澱，是不可能辦到的。總的來講，完全套用西醫的辦法，中醫的教育就不太成功，這是個根本的原因。我不反對西醫，西醫絕對有它的長處，但建議各自分開來發展。
中醫的當務之急，我還是強調這兩句話：傳承是中醫的根，療效是中醫的魂！
執其兩端用其中
劉力紅
廣西中醫藥大學經典中醫臨床研究所首席教授、北京同有三和中醫藥發展基金會理事長、三和中醫論壇發起人
在大眾化的層面，也需要有人去探索，如何讓更多人享用到中醫。我認為，作為中醫人來講，最重要的是對於中醫這門學科的認識。所以這兩年來我一直在強調異法方宜論中的五術。中醫有五術，中醫不僅僅是葯，今日的中醫藥法將中醫鎖在葯上面是存在問題的。中醫有葯、有針、有灸、有砭石、有導引按蹺。這五者都是中醫的抓手所在。以前我們在農村的時候，砭石不要到商店裡去買，而是在碗櫥里，如調羹可以用來刮痧。這個是可以讓我們民眾受益的。
綜合起來我今天的感受就是，用中庸的一句話概括，「執其兩端，用其中於民，其斯以為舜乎？」句中所謂的兩端，一端是指傳統中醫之路，另一端則是順應時代，是關乎我們十三億人民的福祉之路，是中醫的大眾化之路。這個兩端和中，也許就正是我們今天論壇的成果之一。
人工智慧與中醫
養立法師
曹山寶積寺住持、曹洞宗第50代傳人
如何搶救像盧老師這樣的人身上的傳承，人工智慧提供了可能的方向。前一段時間阿爾法狗的事情，證明人工智慧是可複製的。搶救中醫的傳承要解決如何群體化的問題，如果過分強調個體化，中醫會越來越萎縮。中醫出師講千日之功，也就是需要跟師三年，自己開出的藥方才有可能跟老師一樣。將學生訓練到與老師的一致性，這就是中醫傳承的核心，通過現在的人工智慧是有可能達到一致性的。
當我看到人工智慧，發現中醫的個體化是可能群體化、優化、複製的，內心非常激動！最近我一直在思考人工智慧，人工智慧時代中醫怎麼發展、佛教怎麼發展，標準化和智能化的關係等。
展望未來，我認為，人工智慧可以發揮的空間很大，它可以為中醫提供移動學習的平台、資料服務的平台以及科學樣例，將中醫的學習從浩如煙海的資料收集和整理中解放出來，真正關心到人民群眾身心健康的養護，以及對疾病的預防。「上醫治未病」，說的就是這個道理。
培養高素質、自信的中醫師資隊伍是中醫高等教育的當務之急
唐農
廣西中醫藥大學校長
我個人認為這是中醫高校教育教學改革中最迫切、最根本的問題。
一般狀況：眼下中醫的師資，他們對現代醫學知識和現代教學技術並不缺乏，甚至有的可以說得上豐富，但是具備深厚的中醫基本功底和傳統文化素養的師資，就少之又少了。教師尚且如此，能指望培養出合格的有自信的中醫藥高級人才嗎？就如沒有象樣的母雞，怎麼生出合格的蛋？
改革將教學任務與教學質量作為學校與教師考核評價體系的核心環節，切實突出教學的中心地位，提高上課教師的經濟待遇和社會待遇，不僅是對教書育人者真正的尊重，也是提升教師自信心的基本手段，這是必需的，也是迫切的。
關於有效傳承問題，目前有效的辦法之一是由決策部門從全國範圍嚴格遴選師資，成立國家和省級中醫教師高級進修學院，對全國中醫高校的師資隊伍特別是年輕教師進行有計劃的分類培訓。
重點談一下中醫自信的問題。關於中醫自信，不管是理論自信，還是實踐自信，目前說的人不在少數，但多顯得蒼白無力。想簡要地談一下獲得這種真正的中醫自信的可能途徑。
推動中醫藥的發展需要正確的科研方法論
王省良
廣州中醫藥大學 黨委副書記、校長
中醫很大的問題就是不注意積累，天天看那麼多的病，沒有積累，沒有把它寫出來。國家這麼多年對中醫中藥的扶持收效很少，這裡面可能存在方向性的錯誤，比如研究中藥單體，最後弄出是個化學葯。一旦中藥研究成單體，就與我們中醫辨證論治沒有聯繫了，無法解釋中藥的藥性。
我覺得中藥的研究方向存在很大的問題，浪費了國家大筆的資源。中藥就是復方，四氣五味、君臣佐使、沉降升浮。中醫藥的發展，要用現代的方法，現代的手段，但我也認為，現代科研辦法和手段是解決不了所有問題的，中醫藥的科研，不是我們自己發明創造出來的，是專業人士說的，不重視科研，沒有正確的科研方法論，就難以推動中醫藥的發展。
基層中醫人才的技術丞待提高
政協甘肅省委員會提案委員會主任、原甘肅省衛計委主任劉維忠以書面發言的方式參與了論壇交流，他認為，人才建設非常緊迫和重要。中醫藥要振興，臨床人才的水平提高是關鍵，尤其是廣大基層中醫人才的技術提高和理論加強。
要在全國推廣和加強基層師帶徒的經驗。甘肅通過五級師承即省級、市級、縣區級、鄉級、村級鼓勵推出了一千位各級指導老師，三年間以師帶徒方式培養了三千名臨床徒弟，省衛計委通過向指導老師和徒弟發放補貼的方式給予支持，有效地提高了基層中醫人才的臨床技能和水平。
資料來源：中國新聞/中國縣域衛生
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